浅谈教师专业化成长应具备的能力

摘要

教师的专业化成长是一个过程,也可看作是一个教师生命的旅程:这一过程具有着生活性、职场性和行动性.只有那些把专业化发展看作既是发展学生的需要,也是满足自己职业生命成长需要的人,才会真正地用心专注于对数学模式的实践、探索与反思,踏出具有个人理想和风格的、丰富多彩的课改道路来.