浅谈性别差异对中小学生学习数学的影响

摘要

本文主要是谈谈男女中小学生对数学学习的兴趣，平时的数学成绩与学习习惯，以及对数学的一些看法之间的差异等方面进行分析。我们认为在对性别差异正确认识的基础上，教师应当根据性别正确得引导学生学好数学，因性施教。同时对于教师将会让他们更早地了解学生的学习情况，以及对不同性别的学生进行相应的模拟训练。