浅谈猜想在中学数学教学中的应用

摘要

猜想是一种创造性思维活动，它可导出新颖独特的思维成果，在已知领域中有所创新，在未知领域中有所发现或突破，本文通过直观形象、类比、归纳、逆向思维四个方面提出猜想来调动学生学习的积极性，使学生更好地掌握发现解决问题的思想，提高教学效果。