职教语文教学现状与对策刍议

摘要

现实中的职教语文课教学处于尴尬境地。学校将语文列入公共基础课，不是很重视；教师教学缺乏职教特色，教学方法单一；学生缺乏学习兴趣和动力，读写听说能力普遍较差。职业教育的语文教学不能弱化，更不能取消，而是需要加强。学校领导要重视职教语文课的教学工作，多开展阅读、写作、演讲等相关赛事，激发师生教学的热情。创设情境，采用启发式教学，促进学生学习方式的变革，培养学生阅读的兴趣。结合专业，强化口语训练，培养学生的倾听和沟通能力。联系实践，培养学生的写作能力。