小学语文拼音教学中趣味教学法的应用探讨

摘要

随着经济全球化的迅速展开，各国间科学、文化等方面的竞争越来越激烈，一个国家想要在世界有立足之地，那么必然要重视新一代的教育问题，我国自然不例外。对于小学生的启蒙教学，主要是以汉语拼音为主，但是由于小学生的思想尚未成熟，因此在教育过程中很难激起其学习的兴趣，一旦小学语文教师采取的教育方法陈旧、无趣，就很容易使小学生失去学习的兴趣，使小学拼音的教育难以取得成效。由于小学拼音教学存在此教育难点，也令小学教师面对着较大的精神压力，因此，如何通过一些相应的措施激起学生学习拼音的兴趣，是小学教师首要应该考虑的问题。趣味教学法在此背景下得到了专家学者的推崇，在长期的实践中有着较好的成果，对于激发学生的兴趣以及提升学生学习拼音的质量有着重要的意义。