新课改形式下中职数学课堂的几点思考

摘要

随着普通高中的一再扩招，中职学校的生源质量逐年下降，学生的数学基础尤其差，有些学生甚至连基础的数学问题都不能应对，部分学生知识结构断层，对数学学习毫无兴趣，新课程改革在中职一线课堂教育教学中存在着许多不足，亟需改进。基于此，本文对新课改下中职数学教学中的几大误区进行了探讨。