新课程背景下数学课堂新型师生关系重建

摘要

新课程认为:教学是教与学的交往互动,师生双方相互交流、沟通、启发、补充,在这个过程中彼此分享思考、经验和知识,交流情感、体验和观念,丰富教学内容,求得新发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展. “师生关系”是教师与学生在教学过程中所建立的认知、情感、行为等方面的相互作用、相互影响的联系.随着新课程的不断改革,必须建立起民主、平等、和谐、开放的师生关系,使学生体验平等、民主、尊重、信任、同情、理解、宽容,从而形成自主自觉的意识,激发探索求知的欲望.因此,创建和谐师生关系是实现基础教育课程改革目标的必然要求.笔者根据多年的教学经验,提出了初中数学教学过程中存在的一些问题,并给出了几点建议.