浅析中学数学教学设计

摘要

数学试卷中的命题包括公理、定理、公式、法则、数学对象的性质等.由于数学命题是由概念组合而成,反映了数学概念之间的关系,因此就其学习的复杂程度来说,应高于数学概念的学习.现代数学教学理论认为,数学教学是一种教学思维活动的教学,教师要引导学生主动参与,积极思维,在“活动”中获取知识.只有这样,新课程改革的目标才能顺利实现.