如何在语文课堂教学中把握好教师评点

摘要

所谓“评点”就是对学生的课堂活动主要是学生的“发言”活动进行评价.这种评价一般是比较单调的,它在教学实际中大概表现为四种情态:第一种,不置可否；第二种,重复学生的发言；第三种,话语比较集中地表现在“好”“很好”“非常好”“不错”“真聪明”等这样一些词语上；第四种,做得比较出格,常常没有分寸地夸大其辞地赞美学生.