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张俊鸿;
三明工贸学校 福建 三明 365400;
业分类; 教学内容; 教学模式; 考试内容; 考试方法; 多元化;
机译:高校体育教学多元化评价指标体系与评价模型研究
机译:嵌入或屠杀?关于高中体育教学和建议的探讨
机译:VR技术在体育教学中的应用探讨
机译:终身体育教育视角下高校体育教学改革的探讨
机译:反专业主义,多元化和关键权威问题:对英语的学科结构和逻辑的探讨。
机译:探讨幼儿初期多元化体育活动的重要性以供以后的运动能力和体育活动水平:七年纵向研究
机译:中职学校陶艺与美术教学的探讨
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机译:可以在特殊的运输设施上安装的“多元化解决方案实施”或“多元化样板”或“多元化服务和途径”或“智能西班牙”的发明网络,该网络应以简单,有效,安全和安全的方式进行开发
机译:运营商的多元化,玩家的多元化和/或娱乐设备的司法管辖权的多元化与游戏的关联
机译:互联网上按专业分类的律师提供法律服务的方法
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