新形势下的小学数学教师个人素养

摘要

在小学教学中，教师在课堂上的引导地位仍然是不容置疑的，学生的学习更多的还是需要教师的引导教育。所以面对新的环境、新的理念，就需要教师创新认识自身的教学地位与角色转变，从教学观念、教学能力等多方面提升自身的教学能力，为学生的学习提供良好的借鉴，实现学生学习的进步。