让数学课奏出乐学的乐章

摘要

在小学数学教学当中，学生有些兴趣疲软，对进一步学习数学不利。教师可创设开放的教学环境、采取多种的教学手法，促进学生的数学兴趣，提高教学效果。多年的教学实践，已凑出了乐学的乐章。