少数民族预科生辅导员工作探讨--黔南民族师范学院预科部为例

摘要

少数民族预科班是我国对少数民族实行的一项教育扶贫措施，是为照顾学习基础较差的少数民族学生，使其逐步、顺利的适应大学生活而设立的一种特殊教育形式。学生普遍存在自卑心理，而且心理不成熟、人际交往困难等，针对上述问题，如何在民族地区高校的育人环境中根据少数民族预科学生的特点，更加科学化地开展工作，给高校辅导员提出了更高的要求。