浅谈参与式教学对小学数学教学的启示

摘要

评价体系参与式教学既是一种教学方法,也是一种教学理念.参与式理念早在20世纪40年代就已产生了,它强调参与是对每一个人平等学习的尊重,过分注重学生的成绩,有意地回避或阻止学生学习与课本无关的内容都是影响学生创造性思维的至关因素.要给予每一个人一定的空间,一定的时间,发表自己对问题的见解和观点.参与式是自主学习、合作学习的有效途径之一.现结合实际谈谈参与式教学对小学数学教学的启示和影响.