利用课程资源开展语文综合性学习

摘要

英语是一项语言类型学科,听、说、读、写全面发展又是这门学科的基本要求.如今在农村小学,由于缺乏相应的学习环境和师资力量,以及配套的硬件设施,导致学生学习英语存在“重理论、轻实践”现象,严重制约了学生的英语能力提升.新时期的英语教学,教师要树立长久可行的发展理念,采取丰富多种的教学策略,引导学生听、说、读、写方面全面发展,为学生的英语技能提升打好夯实的基础.