谈“如何通过微课形式提升高中数学教学效果”

摘要

中学生普遍认为高中数学知识容量多,涉及面广,难于理解,难于应用.如何提升高中数学教学效果是所有教育工作者需要迫切解决的难题.近两年来,我国教育界新兴了一种教学模式——微课,这种教学模式意在让学生提前观研教师预先用心制作的微视频,在课堂上有针对性提出问题和解决问题,以提升课堂教学效果.微课预设效果如何与生成效果相吻合,结合本人的微课经验谈谈自己的看法.