浅谈语文教学中把课堂还给学生

摘要

新课程已经实施很久了，但由于受升学率这一评价标准和传统的教育教学观的束缚，到目前为止，中小学各学科教学方法的主流，仍然是课堂讲授法，特别是语文学科的教学，该教法更是根深蒂固，如阅读教学，几乎形成一种固定的模式：解题、介绍作者及有关背景，教师范读或学生朗读，正音、正字、解词，划分段落，分析课文，概括中心。其实这面面俱到的教学，既浪费了学生的时间，还严重制约了学生的发展，与减轻学生负担、推行素质教育是格格不入的。