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黄荣华;
湖南省永州市第十中学;
湖南永州425000;
历史教学; 情感; 调控策略;
机译:使生物学学习与学生相关:将人,历史和背景整合到大学生物学教学中
机译:在KCSE历史考试中,历史教学资源对学生表现的影响:以肯尼亚的梅鲁县的Tigania和Igembe地区为例
机译:教学情感监管策略在改善克尔马森市成瘾地区女学生认知情绪监管中的有效性
机译:论中国历史教学中的大学生“大学生”软动力“的培养
机译:在中国大陆和香港,大学教师的信念和教学方法可以激发学生在音乐听和教学过程中的情感反应
机译:使生物学学习与学生相关:将人历史和情境整合到大学生物学教学中
机译:课堂教学中与学生情感相关的教师知觉分析课堂教学中与学生情感相关的教师知觉分析
机译:将情感领域整合到教学设计过程中
机译:学生情感自动评价教学系统的软硬件复合体
机译:教学研究中的监控方法和装置以及多个学生的教学
机译:从档案库中自动选择数码照片,以自动创建一系列代表要打印和/或保存的情感历史的照片
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