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让作文本成为师生交流的平台

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作文占据了中学语文的半壁江山,但作文也是最令师生头疼的事儿.其实,笔者以为师生不应把作文当成孤立的个体,而应把它作为连接师生关系的纽带,促成师生交流的平台,唯有实现"教师-作文-学生"一体化,才能实现作文水平的提高.

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来源
《中学生阅读（初中教研版）》 |2008年第4期|39-40|共2页
作者
夏晓静;
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正文语种 chi
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