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高素莉;
江苏省响水县第二中学;
语文综合实践活动课; 语文教学内容; 学习内容; 人文学科; 教学方式; 教材体系; 学习过程; 丰富性;
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机译:化合物,药物组合物;该化合物在制备用于治疗肠易激综合症,治疗疼痛或疼痛综合症,治疗尿失禁,治疗抑郁症,纤维肌痛,焦虑症,恐慌症,广场恐惧症,创伤前应激障碍,烦躁不安症,月经失调的药物中的用途,注意力缺陷障碍,强迫症,社交焦虑症,广泛性焦虑症,自闭症,精神分裂症,肥胖症,神经性厌食症,神经性贪食症,抽动秽语综合征,血管舒缩放电,可卡因成瘾,性功能障碍,人格阈障碍,纤维肌痛综合征,糖尿病性神经性疼痛,慢性疲劳综合症,害羞药物综合征,雷诺氏综合症,帕金森氏病和癫痫病,结构式(a)的化合物的制备方法和结构式(b)的化合物的制备方法
机译:肌萎缩性侧索硬化症,类风湿性关节炎,震颤/帕金森氏病,多发性硬化症,非病毒性癌症,阿尔茨海默氏病,肌肉萎缩症,注意缺陷障碍,注意缺陷多动症,复杂性局部疼痛综合症,糖尿病,神经性疼痛,蜘蛛关节炎,西尼罗河病毒,纤维肌痛,带状疱疹,痛风,偏头痛,老年痴呆,脊髓灰质炎后综合症,中枢病毒性耳聋,哮喘,未知来源的慢性疼痛和丙型肝炎
机译:利用综合注意指数测量连续级联检查中综合注意的方法
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