培养写作情感,引发学生的写作兴趣

摘要

作为一名中学教师,我们在教学中不仅要关注作文的形式和内容,而且要用动态的眼光看待学生的写作.目前学生作文大多内容贫乏,语言枯燥,其中固然存在章法技巧等方面的原因,但关键是在写作前和写作中缺少感情投入,所写往往是老师强行规定或自己拼凑虚构的东西,因而显得呆板乏味.