文本变化和人生况味——魏华中老师《项脊轩志》教学构想商兑

摘要

如何进行教学?魏华中老师曾经提出"先让学生从文章内容推知作者身世,以深入理解和把握课文,老师再适时补充,从而与作者产生共鸣"的构想.但读其教学实录(原载2003年第6期第28页),我却发现:魏老师的教学构想善则善矣,但其实际操作过程,却可套用叶圣陶中的话来说,是未曾"潜心会本文",从而难免"疏狂不可循"之讥.