强化语文教育科研意识 提升职业教育科研品位

摘要

“科研兴教”可谓职业教育与现代教育接轨的独有亮点，“科研治学”构成职业教育改革发展的别样风景。在一定理论指导下，依照科学研究的程序和方法，通过思考、分析、归纳，将感性的教育教学经验上升为理性认识，找出可以借鉴的规律性东西。语文教育工作者责无旁贷，更应增强语文教科研意识，把语文教科研工作当作教学工作的需要，当作自己实现人生价值的需要，立志做语文教育家，而不是甘为“教书匠”，用自己的科研成果丰富职教学生的语文知识和能力结构，大大提升职业教育的科研品位，让“科研兴教”、“科研治学”再度绽放异彩。