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机译:气相色谱仪的高速冷冻聚焦进样:通过富集减少进样带展宽
机译:“三引进”与物质利益规律──兼谈公私关系
机译:“开辟煤炭未来的科学潜力”,对重新认识煤炭的九田大学持田教授等在《能源学会》杂志上连载,部分介绍
机译:认识传统企业转型升级与技术创新的协同因素研究:隐马尔可夫模型。
机译:四个月婴儿的跨模态探索:对听觉-视觉事件的认识和知识。
机译:通过使用温度辅助柱上溶质聚焦技术提高大体积进样的毛细管液相色谱中梯度洗脱的灵敏度分辨率和峰容量
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:不同制备三点水细胞冰层的方法对三点温度时间行为的影响
机译:净化点污染源和非点污染源中产生的污染河水的环境友好型施工方法使用包含两个进样口和四个进样口的多用途可移动溢流堰
机译:一种设备,该设备包括四个隔室(A,B,C,d),四个隔室通过串联的进排气阀连接,来自反应器高温的废气通过过滤单元,并直接通过腔室的入口,T.将穿孔管的粗纱放在小室的底部;方法;设备。
机译:用于热力发动机的活塞的进排气装置具有四个时间,而用于热力发动机的活塞具有四个时间涉及这种装置
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