浅谈小学数学实践性作业的设计

摘要

在新时期的数学作业设计过程中，相应的教师应不断更新自己的理念，以真实的生活内容为基础来创设运用类实践作业，引导学生立足于自己所拥有的生活经验来进行知识内容的转化，逐渐建立起运用数学知识解决生活问题的思想以及习惯；教师也应以具体的工具与材料为辅助来创设操作类实践作业，引导学生在作业中进行自主探究，还原一些重难点知识内容的原理过程，将不同的数据进行有效的记录，展开整体性的分析与推理，形成一定的探究与验证能力；教师还应以趣味性的作业形式为载体来创设游戏类的实践作业，使学生在参与的过程中感受到数学学习的乐趣，实现更高效的练习巩固。