多角度切入,激学习兴趣——初中文言文趣味教学浅谈

摘要

文言文是中华民族传统文化的瑰宝,可是由于其远离当下,比较难懂,学生有所畏惧,没有兴趣,教学难以达到理想效果。那么如何提高学生学习文言文兴趣,增强学习效果呢?笔者在教学中,做了一些小小探索,现做点小结,以起抛砖引玉之效。