地方高校《国际金融》课程双语教学痛点及改革措施

摘要

地方高校已成为我国高等教育人才培养的主力军,但地方高校普遍开设的双语专业课程教学效果不佳。本文以地方高校《国际金融(双语)》课程为研究对象,分析地方高校的特点,列举地方高校《国际金融(双语)》课程教学"痛点",剖析课程教学开展中的主要瓶颈及困难,并提出相应的课程创新建议。