“三教改革”背景下高职商科类产业学院建设路径探究

摘要

进入21世纪以来,我国的高等教育得到了迅速地发展,在新的教学理念指导下,我国的高等教育尤其是高等职业教育更是朝着更加多元化的方向发展,为社会培养和输送了大量的复合型、专业型、创新型的人才。在高职教育中,教学活动是培养人才与开展教育的主要载体,而"三教"即教师、教材、教法是教学活动开展的最基本内容,针对目前的高职教育,教育部门提出了"职教20条"对我国的高等职业教育进行了更加清晰地定位与设计,为了更好地贯彻与落实"职教20条"中的相关内容,高职院校应当将"三教改革"作为工作的重点,并且进一步明确高等职业教育的"三教改革"内涵,实现三个转变,提高人才的培养质量。本文立足于实际,结合当前高职商科类产业学院的相关内容,对"三教改革"背景下高职商科类产业学院的建设路径进行了探讨与分析。