以高职高专护生执业能力培养为基础的儿科护理学教学改革探讨

摘要

cqvip:目的探讨以高职高专护生执业能力培养为基础的儿科护理学教学改革思路。方法选取本校护理专业2016级护理专业学生50人为观察组,通过对教学内容进行整合,对教学与考核方法进行改革,来开展儿科护理教学改革,并与2015级护生(改革前,对照组)进行对比。结果:观察组期末考试成绩优于对照组(P<0.05)。结论:大力培养高职高专护生的职业能力,以此为基础,切实推动儿科护理学教学改革,有助于护生学习成绩的提升。