妙评生花——谈优化小语课堂评价

摘要

文章在简要阐述了当前小学语文课堂表扬性评价缺陷的基础上,提出了为促进小学语文课堂教学的有效性与发展性,优化课堂表扬性评价的具体方向与方法:实事求是,提高评价的准确性;机智幽默,丰富评价的趣味性;因人而异,加强评价的针对性;启而发之,重视评价的发展性。在热爱学生、尊重学生的前提下,启而发,点而悟,优评价,促发展,寻求课堂教学评价改革的新方向。