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陆静娟;
临湖第一中心小学附设幼儿园;
语言障碍; 方法; 引导; 大胆讲述;
机译:大脑如何学习语言?来自对有语言障碍和无语言障碍的孩子的研究的见解。
机译:产妇在共享阅读过程中对有特定语言障碍的孩子的投入:母亲的语言是否与其孩子的生产相吻合?
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机译:众包在危机情况下如何帮助帮助?失踪的孩子案例研究
机译:父母教育计划帮助母亲的影响帮助他们的孩子应对儿童应对和调整的压力
机译:使用发展量表诊断特定语言障碍的孩子使用发展量表诊断特定语言障碍的孩子
机译:如何促进“帮助孩子”讨论组。关于“帮助你的孩子”的通用手册。小组领导技术
机译:假尿布(为父母提供帮助,帮助他们从出生起就向孩子介绍食物和口味),还充当了让父母向孩子服用药物的容器
机译:学习在小孩子身上的标记的帮助小一点,方便学习孩子收紧衣服
机译:用于交互式训练孩子和看护者以帮助孩子克服尿床的系统
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