儿童早期科学学习活动教师的支持策略

摘要

科学教育对发展幼儿的认知能力,提高他们的思维水平有特别重要的意义。幼儿早期的科学活动其实就是一种认知与情感整合的学习模式。教师从孩子们的偶发性活动来激趣,让孩子们在合作的氛围中学习,并运用多种提问方式提高孩子们科学活动的质量,引导孩子们在游戏中习得科学探索技能,在社会活动中开阔眼界,从而获益终身。