高职院校贫困学生自主创业瓶颈及突破策略探析

摘要

高职院校贫困生在高职院校学生总量中占据一定比例,其创业就业成功率是衡量高职院校教育教学质量的重要标准。通过分析高职院校贫困生创业意义、创业现状及创业成功率低下的原因,探讨如何突破高职院校贫困生创业瓶颈,提升创业成功率,进而提出借助创业教育与辅导,提升贫困生创业意识与创业实践。