小学生国学经典诵读现状调查分析——以喀什市某学校为例

摘要

国学经典承载着民族优秀传统文化,国学经典诵读是传承优秀传统文化的重要途径。研究选取喀什市某学校进行了问卷调查,调查发现,学生对经典诵读的理解程度存在差异,国学经典诵读过程中的教师安排、课程安排、教学方式缺乏合理性。