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赵秀花;
大通县教学研究室;
教师研修; 两体四模块; 模块要素; 理念亮点;
机译:Fe-II和Co-II四-异硫氰酸根合金属酸酯与三(1,10-菲咯啉)-Ru-II的分子间相互作用的作用:两个具有八面体阳离子和四面体阴离子模块的双金属组件的晶体结构
机译:创建为期两年/四年的教师讲习班:以实践,反思和新颖的课程设计为重点,从而为两年制和四年制学院的教师带来不同的收获?
机译:通过闭环复分解为关键步骤,通过可调谐四模块偶联方法合成二茂铁内含物la的两个非对映异构体
机译:浅析学龄前教师的心理健康状况 - 作为调查与研究的例子
机译:美国北部中部地区的公共高级会计教师,两年制大学会计教师和四年制大学会计教师的意见比较
机译:创建两年/四年的教师讲习班:以实践反思和新颖的课程设计为重点从而为两年制和四年制的学院带来多种收益
机译:P53反应元件的功能性四碱基A / T缺口核心序列CATTAG特异性结合四聚体P53的方式不同于绑定二聚体和四聚体P53的两碱基A / T缺口核心序列CATG
机译:浅析非对称渠道内船舶相互作用的广义水动力模块的研制
机译:用于建筑的交联立体声模块,包括多个常规四面体单元,一对一定长度的张量以构建模块。四面体顶点的相交会发现装甲中是否有两个结;和程序。
机译:浅析浅析油气井的方法
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