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包庆芳;
青海师范大学附属第二中学;
机译:“把握未来,把握商机”
机译:把握“现实,场所,实际的东西”,把握机会
机译:把握未来,把握机遇
机译:神户市高取三山市把握景观景观时脑电图特征的实验研究把握景观景观认知时的脑电图研究第二部分
机译:学校物理老师的班级管理,实验室实践,学生参与度,批判性思维,合作学习以及使用模拟对学生表现的影响。
机译:浅论杂食的早期发生。
机译:从社会工作方法在班级管理中的运用浅谈中职学校的班级管理
机译:我们是否失去了对现实的把握讲故事的力量,以促进个人和组织的复原力。
机译:班级管理服务器,班级管理系统,班级管理方法和程序
机译:班级管理系统,其控制方法,程序,班级管理装置,其控制方法和程序
机译:自行车的车把握柄具有木质的握持体,并且车把握柄被整体地构造成具有孔的部分,该孔可以是盲孔或阶梯孔,并且通过粘合剂将其固定到车把上。
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