谈沉浸式阅读新形态实现路径——以“小剧人”儿童沉浸式阅读项目为例

摘要

针对儿童的阅读心理和发展需求,读者出版集团创新阅读方式,探索推出了“小剧人”儿童沉浸式阅读项目。本文以该阅读项目为例,具体分析其实现路径,认为儿童沉浸式阅读应创新月度形式,以提升儿童综合能力,开发阅读形态,探索更多阅读可能,联动多方资源,充实阅读推广力量。