死亡教育对缓解姑息关怀科护士焦虑情绪的效果评价

摘要

目的:探讨在姑息关怀科室实施死亡教育对减轻护士焦虑情绪的临床效果.方法:选择在姑息关怀科室护士112例,按照随机数字表法,将其分为对照组和观察组各56例,两组同时给予常规心理护理,观察组在此基础上实施死亡教育,比较两组的焦虑自评分(SAS).结果:观察组SAS评分显著低于对照组,差异有显著意义(P<0.01).结论:开展死亡教育,使护士不再认为死亡和濒死时需要回避的事情,有效缓解护士焦虑情绪,减轻心理压力.