大学生社交媒体错失恐惧与前瞻记忆的关系:焦虑的调节作用

摘要

社交媒体错失恐惧是指当代大学生社交媒体用户对网络内容和互动做出及时性反应的现象,它与一系列负面情绪和生活经历相关。采用自陈式问卷考察大学生社交媒体错失恐惧与其前瞻记忆成绩的关系,使用移动社交媒体环境下用户错失恐惧症量表、主观前瞻与回溯记忆问卷、状态–特质焦虑问卷对375名大学生进行线上调查。结果发现:1) 社交媒体错失恐惧及状态–特质焦虑均可以正向预测前瞻记忆的损害程度;2) 仅状态焦虑可以负向调节社交媒体错失恐惧对前瞻记忆的预测作用,特质焦虑不能显著调节二者的关系。总体而言,大学生的焦虑水平在其社交媒体错失恐惧对前瞻记忆损害的预测过程中起负向调节作用。