颜色对词汇记忆的影响:基于系列位置效应

摘要

作为自然环境中的刺激,颜色会对学习者的记忆造成一定影响。为探究颜色对个体记忆功能的影响,本研究采用自由回忆实验范式,并设计了2个实验。实验1改变中间位置记忆材料的字体颜色,结果发现当材料以红色字体呈现时,个体回忆正确率会显著提高,而改用蓝色字体时则无明显变化;实验2改变中间位置记忆材料的背景颜色,发现当材料在红色背景中,个体回忆正确率会显著提高,而在蓝色背景中则无明显变化。研究结果表明,红色能够促进个体的记忆表现,且颜色呈现方式并不影响个体记忆的系列位置效应。