中国少数民族考生与外国考生HSK成绩的公平性分析

摘要

该研究利用项目功能差异(Differential Item Functioning,简称DIF)理论,对HSK考生中不同两个群体--外国人和中国国内的少数民族,进行题目的反应分析.考查HSK的题目是否存在不利于某一群体.具体做法:采用MH和SIBTEST方法检测DIF,利用标准化的离散分析方法和SIBTEST的项目束分析法鉴别DIF的真伪,并寻找造成DIF的原因.由数据分析的结果可知,HSK(初、中等)A卷对于外国考生和中国国内的少数民族考生存在一些有DIF的题目.