汉语言专业学习者短语定性问题调研与分析——以'学习刻苦'为例

摘要

近年来,语义学、构式语法等学说应用于短语定性分析,整合分析法与语料库研究法的广泛实践,使短语研究成为了语法学界长盛不衰的"显学".本研究通过问卷调查法,探究了汉语言专业中母语学习者与非母语学习者对"学习刻苦"这一短语的定性问题的判断情况,归纳总结出汉语言专业学习者对该短语定性的偏误原因,并基于语料库检索和语言学知识进行了分析,纠正了汉语言专业学习者对该问题的偏误,最后得出结论.本研究旨在为语料库研究短语定性问题提供借鉴和思考,以及引发对语言学专业学习者判断现状的关注,进而促进现代汉语基础知识的教学.