从二语习得的角度来看待大学英语教育体系及改进办法

摘要

综述有关二语习得中存在的普遮现象和外语教学作用的研究,讨论其对大学英语教学改革的启示。认为大学英语教学改革应从加任师资培训入手,让教师掌握二语习得的规律,并且应体现因材施教的原则,实施分级教学,在具体教学环节中应该重视应用二语习得的研究发现,改进教学方法,重视语用教学。