浅谈小组合作学习在小学数学教学中的运用

摘要

《新课程标准》强调学生个体的发展和合作精神的培养,倡导自主、合作、探究的学习方式。学生通过相互讨论,能激活思维,从而使学生个体的理解更加丰富和全面,达到自我创造、发展、完善,促进同伴创造、发展、完善,从而提高学生的整体素质。小学数学教学中,老师应该采取一些比较有效的方法和手段来提高自己的教学,这样才可以保证自己的教学效率,促进学生的进步,让学生更好地学习数学。小组合作学习,是以小组的形式来进行学习,以培养发展学生创新精神为重点,让学生在“自学探究”“合作互动”的情境中探索目标、创新学习,并学会如何和别人交流合作,提高学生学习的效率,在整个学习过程还可以培养学生的团队合作精神,同时促进学生综合素质的提高。本文主要结合自己讲授《长方体的体积》一课,小组合作学习在小学数学教学中的应用,谈谈自己的看法。