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王小禹; 袁孝亭;
东北师范大学城市与环境科学学院;
美国国家地理课程标准; 实施; 问题; 影响因素;
机译:分析地理课堂教学中使用实证社会研究方法时讨论地理课堂全球正义问题的可能性
机译:地点与历史杂项之间的地理课程:基础课程第二阶段(6至9年级)地理课程框架中的一些问题要点
机译:日本健康孕妇的糖化白蛋白和血红蛋白Ale参考区间的确定及其在怀孕期间的时程和影响因素分析
机译:触觉指标统一制度标准实施问题
机译:通过实施文化相关的教育学来支持世界地理课的非洲裔美国男性的参与:自学
机译:成人急性重症抑郁症患者抗抑郁药的时程剂量效应及影响因素分析
机译:历史上的不良与不良行为之间的地理课程:第二阶段TOCaNTINs的地理课程参考中的一些问题
机译:新建筑联邦能源绩效标准实施中的制度问题分析
机译:质量影响因素分析方法,质量预测方法,质量控制方法,质量影响因素分析装置,质量预测装置,质量控制装置,质量影响因素分析系统,质量预测系统,质量控制系统和计算机程序
机译:质量影响因素分析方法,质量预测方法,质量控制方法,质量影响因素分析设备,质量预测设备,质量控制设备,质量影响因素分析系统,质量预测系统,质量控制和质量控制方法
机译:这是2001年10月2日提交的美国申请号09 / 968,023(轻金属阳极氧化本申请)的部分继续申请,2001年10月19日提交的美国申请号10 / 033,554是该问题的部分继续申请,它是2002年6月5日提交的美国申请10 / 162,965的部分继续申请。
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