用实验报告单构建VB程序设计高效课堂

摘要

VB程序设计注重过程理解,在学习VB程序设计时应当为学生提供这样的"脚手架"——实验报告单,通过引导学生学习新内容,并内化为自己的新经验,构建出VB程序设计的高效课堂。本文从高效课堂的轻负担、低时耗、高效益、高质量四个特点出发,呈现用实验报告单构建VB高效课堂的教学思考。