切勿让“计算教学”和“解决问题教学”顾此失彼

摘要

新课程标准中关于计算教学和解决问题教学明确指出“避免将运算与应用割裂开来,避免对解决问题进行机械的程式化训练,在解决简单实际问题的过程中,理解运算顺序,并进行简单的四则混合运算”。依据这一精神,教材的编排将计算教学与解决问题的教学紧密结合起来,给人带来了全新的感受。