基于真实问题情境的项目式教学——例谈高中信息技术“智能体脂秤中体脂率的秘密”教学

摘要

真实问题情境的确定是项目式教学设计的首要任务。真实问题情境对于后续项目学习活动的规划起到至关重要的作用,并且能让学生切实体验到学科核心知识在个人、公共、学科、人文领域的实际应用价值,在此基础上发展核心素养,兼具现实性、趣味性、综合性、开放性。