中学英语微课的现状及路径优化--基于首届中国微课大赛获奖作品的分析

摘要

教育部教育管理信息中心主办了首届中国微课大赛（以下简称大赛），大赛引起全国中小学的广泛关注，最终来自全国共计597份微课荣获佳绩。这部分微课在一定程度上反映了目前中学微课的建设现状，本文选取其中42份初高中英语作品进行观摩，从知识板块、录制方式两个维度对其进行了分析统计。