面向未来的课堂——北京市顺义区石园小学Pad实验项目的实践与探索

摘要

＂契约、工匠、赶考＂的精神,＂团结、包容、超越＂的集团作风,构成了北京市顺义区石园小学的校园文化。学校始终以＂为学生的终身发展铺垫基石＂为目标,力求搭建多方位、多角度、多层次的展示平台;围绕＂尊重每个生命个体＂这一核心理念,把它渗透到学校的环境建设和课程内容的开发上,构建了5个课程体系,近70门课程。多样化的课程内容,使每一位学生都能体验到知识获得的快乐,